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André Baillon. Inventer l’Autre

Mise en scène du sujet et stratégies de l’écrit

by Geneviève Hauzeur (Author)
©2010 Monographs 463 Pages

Summary

Écrivain hors normes, parmi les plus importants qu’ait connus la Belgique de l’entre-deux-guerres, publié dans des maisons d’édition qui ont insisté sur la dimension sociale de ses récits, André Baillon (1875-1932) n’atteignit que progressivement sa vraie stature, celle de l’écrivain qui fit de sa vie un terrain d’écriture. Il ne cessa d’explorer les limites du langage et les frontières de la folie.
Affrontant les mots, Baillon se confronte aussi à l’Autre, et en premier lieu au lecteur qu’il convie à éprouver son expérience, dans une ambivalence qui mêle empathie et ironie. De cette invention de l’Autre surgit un vrai sujet : une voix qui a quelque chose à dire.
Cette étude montre comment l’œuvre de Baillon, tout « égotiste » qu’elle soit, interroge le fait littéraire dans son essence. Ce en quoi elle est une voix qui nous enseigne. Première monographie critique consacrée à l’œuvre de Baillon, le livre de Geneviève Hauzeur convoque plusieurs disciplines des sciences humaines – de la linguistique du discours à la psychanalyse, en passant bien sûr par la théorie littéraire – pour interroger ce qui, au cœur du sujet de l’écriture, motive la nécessité de faire œuvre d’écrivain.

Details

Pages
463
Publication Year
2010
ISBN (Softcover)
9789052015408
Language
French
Keywords
André Baillon Histoire des lettres belges Rapport au langage Pragmatique linguistique et psychanalyse Écriture et folie
Published
Bruxelles, Bern, Berlin, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien, 2009. 463 p.

Biographical notes

Geneviève Hauzeur (Author)

L’auteur : Docteur en philosophie et lettres de l’Université catholique de Louvain, Geneviève Hauzeur est spécialiste des lettres belges de langue française et de théorie littéraire. Membre fondateur de Présence d’André Baillon asbl, elle coordonne, depuis 2003, la publication annuelle des Nouveaux Cahiers André Baillon. Elle enseigne actuellement la didactique du français à la Haute École de Bruxelles.

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