Über die Pädagogik D. F. E. Schleiermachers
Theoriebildung im Spannungsfeld von Kritik und Affirmation
©2008
Thesis
320 Pages
Summary
Im Zuge einer allgemeinen Rekonstruktion des pädagogischen Ansatzes D. F. E. Schleiermachers gelangt diese Schrift zum Philosophen eines bejahenden Welt- und Selbstverhältnisses und würdigt es in Auseinandersetzung mit der bisherigen Rezeption als ein ethisches Problem. Wie die historische Forschung zu philosophischen Gedankenentwicklungen anregt, so strukturieren die grundsätzlichen Ideen ein rekonstruktives Verfahren. Bewegt durch die historischen Erschließungen und philosophischen Entfaltungen sieht sich die aufgenommene These von einem pädagogischen Natur- und Geschichtsoptimismus Schleiermachers in ihre Grenzen gewiesen und argumentativ fundiert. Der Autor hält den Begriff einer «affirmativen Einstellung» für trefflicher und erläutert dessen Gehalt anhand pädagogisch-philosophischer Ausführungen.
Details
- Pages
- 320
- Publication Year
- 2008
- ISBN (Softcover)
- 9783631582213
- Language
- German
- Keywords
- Pädagogik Historische Pädagogik Affirmation Kant, Imanuel Schurr, Johannes Schleiermacher, Friedrich Idealismus
- Published
- Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2008. 320 S.