Vom Ich zum Wir
Eine längsschnittliche Analyse zur Sprachentwicklung deutscher Kinder
©2003
Dissertation
320 Seiten
Reihe:
Sprachentwicklung , Band 3
Zusammenfassung
Das Wort «Wir» ist ein deiktisches Personalpronomen der ersten Person Plural. Anknüpfend an Studien zum Erwerb des Personal- und Possessivpronomens «Ich» ist untersucht worden, wie und wann deutsche Kinder sprachlich das «Wir» erobern. An der längsschnittlichen Studie haben zwölf Kinder im dritten und vierten Lebensjahr teilgenommen. Aufgaben: zur Sprachproduktion erfragte die Mutter Besitzverhältnisse des Eigen- und Familienbesitzes. Entwicklungsstand der Theory of Mind und Verständnis des Wir-Begriffs (Sprachrezeption) wurden erfasst. Ergebnisse: Ausgehend von der pronominalen Kennzeichnung des eigenen Besitzes konstruieren Kinder über die additive singularische Bestimmung kollektiver Besitzverhältnisse das Wir, bevor sie zur pronominalen Kurzform übergehen. Die Kinder lösen die Theory-of-Mind-Aufgaben meist erst nach dem Wir-Erwerb. Die Sprachproduktion geht der Sprachrezeption beim «Wir» voraus.
Details
- Seiten
- 320
- Erscheinungsjahr
- 2003
- ISBN (Paperback)
- 9783631503348
- Sprache
- Deutsch
- Schlagworte
- Deutsch /Sprache Deutsch Spracherwerb wir Kind (2-4 Jahre) Sprachentwicklung
- Erschienen
- Frankfurt/M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2003. 320 S., 58 Abb., 50 Tab.