Förderung des kooperativen Lernens über Computernetze
Prozess und Lernerfolg beim dyadischen Lernen mit Desktop-Videokonferenzen
©2000
Dissertation
218 Seiten
Zusammenfassung
Videokonferenzen bieten neue und vielversprechende Möglichkeiten für das ortsunabhängige kooperative Lernen. In der Arbeit werden Lernprozess und -erfolg des kooperativen Lernens in einer Face-to-Face-Bedingung mit dem Lernen in Videokonferenzen verglichen. Zusätzlich werden Möglichkeiten der Unterstützung kooperativen Lernens mit Hilfe verschiedener computergestützter Visualisierungswerkzeuge analysiert.
Details
- Seiten
- 218
- Erscheinungsjahr
- 2000
- ISBN (Paperback)
- 9783631365588
- Sprache
- Deutsch
- Erschienen
- Frankfurt/M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2000. 218 S., zahlr. Tab. u. Graf.