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Literale Textentwicklung

Untersuchungen zum Erwerb von Textkompetenz

by Helmuth Feilke (Volume editor) Regula Schmidlin (Volume editor)
©2005 Edited Collection 200 Pages

Summary

Im Brennpunkt der verschiedenen empirischen Untersuchungen des Bandes stehen die Bedingungen der Genese einer literalen Textkompetenz. Die Beiträge greifen linguistisch und sprachdidaktisch zentrale Fragen der aktuellen Diskussion auf: Wo liegen die Anfänge für die Entwicklung textueller Strukturen? Wie verhalten sich hinsichtlich der Entwicklung von literaler Textkompetenz Mündlichkeit und Schriftlichkeit zueinander? Wie interagieren verschiedene sprachliche Ebenen bei der Entwicklung von Textkompetenz? Wie verhalten sich Kohäsion und Kohärenz im Erwerb zueinander? Schließlich auch: Gibt es historisch einen Wandel in der Entwicklung von Schreibfähigkeit?

Details

Pages
200
Publication Year
2005
ISBN (PDF)
9783653011586
ISBN (Softcover)
9783631527368
DOI
10.3726/978-3-653-01158-6
Language
German
Publication date
2012 (February)
Keywords
Schriftlichkeit Spracherwerb Textproduktion Sprachdidaktik
Published
Frankfurt am Main, Bern, Berlin, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2005. 200 S., zahlr. Abb. und Tab.

Biographical notes

Helmuth Feilke (Volume editor) Regula Schmidlin (Volume editor)

Die Herausgeber: Helmuth Feilke, geboren 1959; Professor für Germanistische Linguistik und Didaktik der deutschen Sprache an der Universität Gießen; Arbeitsgebiete: Sprachtheorie, Textlinguistik, Lexikologie und Idiomatik, Schrift und Sprache, Schriftspracherwerb, Sprachdidaktik. Regula Schmidlin, geboren 1968; Assistentin für Germanistische Linguistik an der Universität Basel, Dozentin am Institut für Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Universität Bern; Studium der Germanistik und Anglistik; Arbeitsgebiete: Spracherwerb, Schriftlichkeit, Textlinguistik, Soziolinguistik, Variationslinguistik, Lexikographie, Sprachstandardisierung.

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