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Walther von der Vogelweide – Überlieferung, Deutung, Forschungsgeschichte

Mit einer Ergänzungsbibliographie 2005-2009 von Manfred G. Scholz

by Thomas Bein (Volume editor)
©2010 Edited Collection 360 Pages
Series: Walther-Studien, Volume 7

Summary

Die Walther-Studien 7 bieten, wie auch die Vorgängerbände, ein breites thematisches Spektrum. Der Textkritik sind zwei Beiträge gewidmet: Neben einer hochschuldidaktischen Editions-Demonstration stellt die Edition und textkritische Bewertung des ‘Brünner Waltherfragments’ ein besonderes Highlight dar. Fünf Einzelstudien zu Liedern und Textstellen zeigen, dass auch für erschlossen gehaltene Texte Walthers immer wieder neue Fragen provozieren. Sehr zu begrüßen ist ein Vergleich Walthers mit mittelalterlicher arabischer Lyrik – ein vielversprechender Beitrag zu einer noch wenig ausgebauten interkulturellen Germanistik. Die Aufarbeitung einer dramatischen Walther-Rezeption zeigt erneut das lebendige Weiterleben des Dichters. Drei Forschungsberichte, darunter einer von fast monographischem Ausmaß zu Walthers erster ‘Reichston’-Strophe, dürften einen guten Beitrag dazu leisten, sich nicht in der reichen zweihundertjährigen Forschungsgeschichte zu verlieren. Neben zwei Ankündigungen ist schließlich eine umfassende Nachtragsbibliographie zu Walther von besonderem Wert: sie erfasst die Jahre 2005 bis 2009.

Details

Pages
360
Year
2010
ISBN (PDF)
9783653013030
ISBN (Hardcover)
9783631611944
DOI
10.3726/978-3-653-01303-0
Language
German
Publication date
2012 (April)
Keywords
Liebeslyrik Überlieferungsgeschichte Editionswissenschaft politische Lyrik
Published
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2010. 360 S.

Biographical notes

Thomas Bein (Volume editor)

Thomas Bein, geboren 1957; seit 1999 ordentlicher Universitäts-Professor an der RWTH Aachen University für Germanistische Mediävistik / Kultur- und mediengeschichtliche Textwissenschaft; Forschungsschwerpunkte: Walther von der Vogelweide, Editionstheorie und -praxis, Fachliteratur, Propädeutik/Hochschuldidaktik.

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